南丁格尔曾说：“护理是一门艺术，需要倾注全身心的爱与关怀。”在老年护理临床实践基地的学习过程中，我对这句话有了切身体会。在这里，每一位老人都是独特的个体，他们的需求、故事与情感，都需要我们以专业与爱心去回应。

一、专业认知的升华

在武汉大学人民医院的老年病房中，几乎所有的患者都有多种慢性疾病，存在住院时间长，自理能力差等特点。其中年龄最大的患者103岁，住院近三年，自理能力重度依赖，消瘦体型，但患者的精神状态特别好，听说刚开始住院时，患者不善言语、情绪低落，通过音乐治疗后患者能进行简单的交流，时不时的还哼上小曲，护士、家属和陪护都给予了患者最大的鼓励。值得惊讶的是她们把陪护都培养成了半个助理护士，很多基础的康复锻炼都由陪护完成，责任护士监督落实，以致患者的精、气、神都特别好，住院期间未发生跌倒坠床、压力性损伤等风险事件。

二、技能学习的收获

我的带教老师是一个国家级老年专科护士，她很年轻，但很细心。亲眼目睹了带教老师给一位高龄、不配合(第六次更换胃管)、间断吸痰的患者上胃管，让我看到了专业和人文，真正的站到了患者立场思考问题，得到了家属的感谢和肯定。口腔护理看似平常而普通的操作，但她们积极追求专业，发明了口腔护理刷，让患者在安全的加持下拥有清新的口腔。

三、人文关怀的触动

在病房里，我们为85岁的老年患者准备了一场特别的生日庆典，该患者连续几天晚上都出现病情变化，上着心电监护、吸着氧气、带着胸管、胃管、PICC管、床边备着吸痰装置等，这些丝毫没有改变医护的初心，只想满足家人和患者的心愿，在医护的保驾护航为老人过了一个快乐而难忘的生日。听带教老师说只要患者或家属有意愿，她们都会精心策划。在人文关怀上，让我看到的不仅仅是医护患关系，更是朋友般的关怀，亲人间的温暖。

中午午休时间，我也多次参观了肾内科病房，硬是将54张病床升级到83张，走廊上都是满满当当的加床，病房的医护都是有条不紊的进行工作，并没有想像中的嘈杂和凌乱。我时常在想，究竟是怎样的一种就医体验，让患者在如此艰苦的环境中仍选择武汉大学人民医院?作为护士的我，只能从我做起，用心的对待每一位患者，让她们感受不一样的37°。

在未来的工作中，我要以榜样为力量，不仅在人文上，更要在专业中，勇于面对每一个困难和挑战，积极寻求最优解决方案，成就更好的自己。